为积极推动双创教育，引导大学生在双创竞赛中提升自我，近日，我院在教九栋200会议室举办 “筑创大讲堂” 竞赛分享会，学院兼职团委副书记严安迪老师主持，中国国际大学生创新大赛（2025）总决赛国铜获奖团队负责人吴俊楷、第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛国二获奖团队负责人张允担任主讲嘉宾，分享国赛夺奖经验、备赛历程与核心秘籍。
学生分享
姓名：张允
专业班级： 桥梁工程2023-3班
个人荣誉
·主持1项国家级大学生创新训练项目
·受理5篇国家级核心发明专利受理、1 篇实审
·项目团队获第十九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛国赛二等奖
·中国国际大学生创新大赛（2025）国赛铜奖
·中国国际大学生创新大赛（2025）江西省金奖
·华东交通大学第七届轨道运输模拟调度大赛优胜奖
·乡村振兴创新创业知识竞赛一等奖
·第四届全国大学生数据分析科普竞赛优秀奖
·主持一项国家级创新训练项目
·中国国际大学生创新大赛（2024）校赛银奖
·第十九届“挑战杯”校赛金奖
分享核心
从备赛到获奖的全流程逻辑
一、“三大赛”核心定位（精准匹配赛道） ：
中国国际大学生创新大赛（“互联网+”）：商业落地类，聚焦商业逻辑与市场落地潜力；
“挑战杯”创业计划大赛（小挑，偶数年）：创业实践类，侧重社会价值与商业可行性；
“挑战杯”课外学术科技作品竞赛（大挑，奇数年）：学术科技类，看重学术深度与社会应用价值。
二、参赛四步核心流程 ：
1.发现问题（精准选题）：小切口切入（痛点具象化），结合专业/家乡/导师/校企资源，紧跟乡村振兴、碳中和等政策趋势。
2.解决问题（打磨方案）：制定针对性方案，突出技术/模式创新性与可行性（参考吴俊楷团队天然气管网监测设备案例）。
3.证实实力（材料+路演）：
（1）材料：计划书格式统一、图文并茂；网评PPT内容详实，现场PPT简洁重点突出。
（2）路演：故事化开场，保持仪态与自信，多做模拟训练，从容应对评委质疑。
4.创造价值（凸显意义）：明确项目的行业赋能与社会贡献，呼应竞赛核心目标。
姓名：吴俊楷
专业班级：建筑环境与能源应用工程2024-1班
个人荣誉
·第四届全国大学生数据分析科普竞赛优秀奖
·主持一项国家级创新训练项目
分享核心
双创竞赛致胜宝典：三大核心模块+标杆项目
吴俊楷结合实战经验，从PPT、商业计划书、路演现场三大维度拆解竞赛技巧，并同步分享团队核心项目——基于光纤传感与AI的天然气管网泄漏智能监测设备。该设备通过管道预埋光纤+分布式监测设备采集数据，构建温度信号数据库与智能辨识算法，适配多场景的同时提升定位精度与安全保障，核心优势突出。
一、PPT逻辑与美感双驱动：
以具体案例搭建“行业痛点-政策背景-解决方案-核心技术”的严密叙事线；采用高对比配色、数据可视化图表及高质量配图强化视觉冲击，让理工科项目更易理解。
二、商业计划书：
精准构建竞争力 直击行业痛点，通过详实竞品数据对比（如精度、误报率）凸显技术优势；明确“设备+软件”的产品形态与定价策略，展示“本硕博”梯队实力，兼顾科研深度与成长潜力，形成逻辑闭环。
三、路演现场：
细节与预判决胜 把控演讲台风、时间分配及设备调试等细节，确保高效传递核心亮点；提前预判“技术落地”“市场推广”等评委高频质疑，备好答辩策略，保障演示从容有序。
未来，我院将继续加强人才培养，教育引导青年在创新创业中增长知识锤炼品格，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章!
图 文：土建学院
编 辑：李妮睿 康吉潼
一审一校：康吉潼 李妮睿
二审二校：贺慧文 严安迪
三审三校：郑 轶
