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​特色班建设 | 21级詹天佑班茅以升班推免“一枝独秀”

发布者:黄伟豪发布时间:2024-10-11动态浏览次数:

詹天佑班和茅以升班自开设以来,学院高度重视特色班建设,多措并举,不断努力将其打造成学院班级建设的“示范田”。特色班在学生思政、学风建设等方面取得多项学院第一的优异成绩。近日公布了2024年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生名单,土木工程(城轨方向)的9个推免名额(含竞争性指标)均花落21级城轨(詹天佑班),土木工程(桥梁方向)的6个推免名额均花落21级桥梁(茅以升班),均为历史最好成绩!


接下来,让我们一起走进他们的成长故事。



2021级城轨詹天佑班 汪烨

保研院校:西南交通大学

职务:班长、辅导员助理


在大学的三年时光里,作为班长,我经历了许多挑战,也获得了不少成长。在学习方面,我始终保持着积极的态度,努力掌握专业知识,确保自己的学业成绩能够达到较高的水平。在工作方面,我积极承担起班级管理的责任,组织班级活动,增强班级凝聚力,及时关注同学们的学习和生活情况,为大家提供帮助和支持。同时,我注重老师和同学之间的沟通,保障各项教学工作能够顺利进行。在平衡工作与学习的关系上,我安排专门的学习时间和工作时间。若要确保二者互不干扰,那么学会提高效率就至关重要。在学习时保持高度专注,要运用有效的学习方法;在处理工作时,要提前做好规划,合理分配任务,避免过度拖延。另外,要保持良好的心态。在面对工作和学习的压力时,我积极调整心态,将压力转化为动力。当然,很庆幸能在大一加入詹天佑班,秉承詹天佑先生的精神,班级学习氛围浓郁,这给我的学习带来了很大的动力。同时,班上同学都很优秀,在工作上给予了我很大的帮助。我也结交了很多朋友,大家相互鼓励,一起进步。


2021级城轨詹天佑班 宋丹红

保研院校:河海大学

职务:团支书


在大学的三年多学习生活中,我经历了丰富而多彩的成长过程。在学业方面,我始终保持着高度的自律性和对知识的渴求。通过合理安排时间,确保每门课程尽量拿到高分。为了更好地平衡学习和工作之间的关系,我选择了加入学生会班团事务部以及党建组织部,同时一直担任班级团支书一职。在这一过程中,我锻炼了自己的组织和沟通能力,同时也学会了如何有效地管理时间。通过安排活动和协调团队,我体会到了团队合作的重要性,也让我在实践中提高了自己的领导能力。虽然工作占用了部分学习时间,但我始终坚持将学业放在首位,确保在完成工作任务的同时不耽误学习。加入詹天佑特色班是我大学生活中一个重要的转折点。在这里,浓厚的学风不断激发着我们的内生动力,同时能与各位优秀同学进行深入的学习交流。在院领导老师们的带领下,我们前往井冈山、婺源等地开展多次实践学习活动,深刻感受詹天佑先生坚韧不拔的精神。大学生活让我不仅积累了丰富的知识和经验,也结交了许多志同道合的朋友,这些经历让我对未来充满信心,也激励我继续追求卓越,不断提升自己。


2021级城轨詹天佑班  邓宇奇

保研院校:湖南大学

职务:学院党建中心办公室主任、2024级土木工程7、8班带班党员


在大学当中,我始终牢记学习是第一要务,并始终付诸最大的努力,同时也非常荣幸的连续三年学习排名詹天佑班及系里的第一。我觉得在学习上首先是需要自身明确“学习的重要性”,其次则是在课堂当中认真听讲,课后积极交流沟通,并且要勤于向有经验的老师、同学请教,最后做好预习和复习,使得学习习惯形成闭环。加入到詹天佑班,我遇见了一群特别好的同学,认真负责的辅导员和专业能力强的老师们,我们形成了一个“课上课下、互帮互助”的学习氛围,相互之间分享学习的经验以及对未来规划给予适当的建议,真的很开心能够在大学遇见詹天佑班的大家。同时我担任学校、学院学业辅导班学生教师以及带班党员,获得了大家的一致好评。在学院党建中心办公室的工作经历也培养了我的沟通及材料处理能力。学业之余我也积极参加各种学科竞赛,它使得我认识了更多的朋友,同时也习得了各种专业实操能力。未来,我将继续秉持詹天佑先生的“勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉”的民族精神,坚持做有责任的中国人。


2021级城轨詹天佑班  胡佳

保研院校:湖南大学

职务:心理委员


大学期间,我的学习生活丰富多彩,充满了挑战与成长。在学习上,我始终保持高度的自律和热情。我善于利用图书馆和网络资源,深入钻研专业知识,不断提升自己的学术水平,大一时我最爱看的网课之一就是宋浩老师的高数课,他的讲解十分有趣易懂。我曾被聘任为华东交通大学第十期“教学相长”学业辅导班学生教师,帮助同学们解决学习难题,这一经历不仅巩固了我的知识基础,还锻炼了我的表达能力和耐心。在平衡学习与工作方面,我注重时间管理和优先级排序。我会提前规划好学习和工作的时间,确保两者都能得到充分关注。我们班是个温馨有爱的班集体,在这里,我遇到了许多优秀的同学,我们共同学习、共同进步。这个温暖的大家庭也让我深刻体会到了团队合作的力量,使我更加珍惜与同学们之间的友谊。此外,我还积极参加了院校组织的文艺活动和学科竞赛。在力学竞赛中,我荣获了省级一等奖的佳绩,这不仅是对我学术能力的肯定,更是对我努力付出的回报。这些竞赛经历让我学会了如何在压力下保持冷静,以及如何高效解决问题,也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。


2021级城轨詹天佑班  徐文超

保研院校:武汉理工大学

职务:科创委员


在我丰富多彩的大学生活中,学习始终是我心中的主旋律。凭借不懈的努力与对知识的渴望,我取得了优异的成绩,这不仅让我赢得了同学们的尊重,也让我有幸加入了以杰出工程师詹天佑命名的特色班级——詹天佑班。在这个汇聚了众多精英的集体里,我担任了科创委员一职,这不仅是一份荣誉,更是一份责任。我积极参与组织各类科技创新活动,与团队成员并肩作战,探索未知,将理论知识转化为实践成果。这段经历不仅锻炼了我的团队协作能力,也激发了我对科技创新的无限热情。加入詹天佑班,对我而言,不仅是知识上的提升,更是个人成长的飞跃。在这里,我遇到了志同道合的朋友,我们一起探讨学术问题,一起参加实践活动,每一次的交流与合作都让我受益匪浅。总之,大学生活是我成长道路上一段宝贵的时光,它不仅教会了我专业知识,更让我学会了如何平衡生活与学习的关系,学会了如何在挑战中寻找机遇,在合作中实现自我超越。


2021级城轨詹天佑班  黄兵

保研院校:深圳大学

职务:学习委员


作为班级的学习委员,我始终保持着对知识的渴望与追求。我的学习生活充实而有序,始终坚持“勤奋、自律、高效”的学习原则。课上,我认真听讲,积极与课程老师讨论;课下,我主动复习,深入研究,不断拓展自己的知识边界。

在平衡学习与工作方面,我注重时间管理,合理规划每日的学习与工作任务,确保两者都能得到充分的重视和有效的完成。本着对数学的热爱以及数学是工科的基础,我坚持学好数学,学好力学,为自己打下扎实的基础。学业之余我积极参加多项数学竞赛,如全国大学生数学竞赛、华教杯等。加入詹天佑特色班,我深感荣幸并受益匪浅。这个集体不仅学习氛围浓厚,而且提供了更多的社会活动机会和更优质的资源。在这里,同学们互相激励,共同进步,形成了积极向上的学习氛围。此外,詹天佑班还拥有更优秀的师资力量,为我提供了更广阔的学习平台和发展空间。大学期间我收获颇丰,得到了全面的发展和提升,未来我将继续努力,为交通强国事业贡献自己的一份力量。


2021级城轨詹天佑班 陈雅诗

保研院校:深圳大学


大学期间,我始终保持对学习的热情和专注。面对繁重的学习任务,我会合理安排时间,制定详细的学习计划,并坚持执行,以确保学业成绩的稳定。同时,我还积极参加各项竞赛,不断拓宽自己的知识面。学习之余我还担任了学校的高等数学学生教师,我认为工作和学习是可以相互促进的,通过合理的安排,我既提升了自己的专业能力,又积累了宝贵的工作经验。在班级生活中,我感受到浓厚的学习氛围,有更多的学习资源,有更多优秀的教师团体,和同学们共同学习,共同进步。在竞赛方面,我积极参与了数学、英语、力学等竞赛,收获颇多,这些竞赛不仅让我将所学知识运用到实践中,还培养了我的创新思维和解决问题的能力,提升了我的综合素质。


2021级城轨詹天佑班 张啸天

保研院校:西南交通大学

职务:学院科创部志愿者,学校资助宣传大使


我的人生格言是“得之坦然,失之淡然,争取必然,顺其自然。”大学三年多时光,我最大的感悟就是千万不能对任何一门课程报以松懈的态度(尤其不能挂科),否则单科最低分就会让你认识到它的重要性。面对较为晦涩难懂的专业知识时,我会沉下心来,多向老师和学霸们请教,而不是选择摆烂,毕竟你掌握的每一个难点都会可能为你提高绩点的秘密武器。在竞赛方面,我主要参与的是力学竞赛,这在土木工程专业算是认可度蛮高的一类竞赛(保研评估中可加分),我也很荣幸在两次比赛中获得了省二和省三。


2021级城轨詹天佑班 付思辰

保研院校:河海大学

职务:土建学院世纪英才班班长


在大学四年中,我始终以“学习为主,运动为辅,娱乐其次”为座右铭,始终以学业为主,在学习过程中,坚持不懂就问,积极和老师讨论的原则,也让自己获得了一份较为满意的成绩单,生活中也会和室友讨论难题,也会一起聚会团建体验生活。如果在大学里只会埋头学习,那这样的大学生活难免会枯燥,所以自己也会积极主动地参加一些学院举办的学科竞赛,曾报名加入学院的结构设计竞赛实验室,通过训练最后代表学校参加江西省结构设计竞赛获得省级二等奖。为了培养自己的组织能力和交流能力,也曾主动参与竞选并担任了第十三期土建学院世纪英才班班长,践行着交大“平时做模范,难时做骨干,未来做标杆”的英才校训,带领英才班班级成员进行过多次线下红色走读活动,让自己知行合一,在实践中学习。三年的大学生活让我更加知道自己想要什么,还有哪些方面存在不足,我将继续坚守本心,严于律己,反躬自省,秉持天佑精神,再创佳绩!


2021级桥梁茅以升班 房旺旺

保研院校:河海大学

职务:班长、团支部副书记、土木建筑学院学生会综合办公室 执行部长、辅导员助理


我的学习经历是一个不断探索与成长的过程。为了有效地学习,我制定了详细的学习计划,确保每门课在期末考试前都有充足的复习时间。同时,我积极参加课堂讨论,与同学们分享观点,向老师提出自己的疑惑,通过交流答疑深化对知识的理解。在学习与工作之间,我努力寻求平衡,明确优先排序,合理分配学习和工作的时间,利用零散时间完成任务。同时,要学会适时拒绝额外的任务以保护自己的时间和精力。确保有足够的睡眠、合理的饮食和适当的运动,以保持身心健康。工作不仅让我积累了实践经验,还培养了我的时间管理能力,使我更高效地利用学习时间。参加各类竞赛更是让我体验到了挑战与成长。每次比赛都是对自己知识与能力的检验。竞赛前的准备过程,不仅提升了我的专业技能,还培养了我严谨的态度和坚持不懈的精神。无论最终结果如何,每一次的竞赛经历都让我在个人素质和专业能力上得到了显著提升。这些收获让我更加自信,并激励我在未来继续追求卓越。加入茅以升特色班集体是我大学生活的一大收获。在这个团队中,我们共同探讨学业问题,互相激励,形成了良好的学习氛围。这种集体的支持让我在学习上更加自信,同时也增进了同学之间的友谊。


2021级桥梁茅以升班 段玉

保研院校:同济大学


我的大学学习生活既充实又多彩,充满了探索与成长。我秉持自律的原则,规划每一天的学习时间,确保有固定的时段专注于课堂听讲与课后复习,通过积极参与小组讨论,不断深化对专业知识的理解。为了拓宽学术视野,我充分利用图书馆丰富的藏书资源和各类在线课程,不断自我提升,培养自己的批判性思维。面对日常学习与科创竞赛的双重挑战,我会高效的管理时间,将任务按照优先级进行排序,确保学业与科创竞赛能够协调进行,而平衡的关键就在于持之以恒的努力和适时的分主次、有取舍。这些科创竞赛的经历不仅锤炼了我的创新思维和解决问题的能力,更让我学会了在压力之下保持冷静,与团队成员有效沟通,共同追求卓越。加入茅以升特色班集体,是我大学生涯中一个尤为重要的决定。在这个充满活力和创造力的集体中,我不仅与一群志同道合的同学并肩作战,共同进步,还在导师的指导下参与了多个科研项目。这些宝贵的经历不仅加深了我对专业知识的理解,还让我学会了如何将理论知识应用于实践,解决实际问题。茅以升特色班集体不仅为我提供了一个展示自我、提升能力的平台,更是我大学生涯中一段难忘且珍贵的记忆。


2021级桥梁茅以升班 黄运榕

保研院校:湖南大学

职务:宣传委员


简述:大学期间针对专业课的学习,我逐步摸索到了适合自己的方法,即采用“关联知识点”的方法,在理解知识点的基础上,建立思维导图,将新旧知识对比与联系串联起来,形成知识体系,并且积极主动去学习,建立自己良好的学习习惯,制定合理的学习计划,避免拖延和临时抱佛脚。参加结构设计竞赛让我收获了很多,在制造桥梁模型的过程中我深刻体会到了理论联系实际的意义,感受到了各种建模分析软件带来的方便快捷,也意识到创新精神和实践能力对自我思考、自我纠正、自我革新的重要性。我们班是一个充满欢声笑语、团结友爱、积极向上、和谐发展的优秀集体,每位同学都有着自己的亮点,我从同学们身上学到了很多,能在这样一个正能量的班集体中相互帮助,共同进步是我的幸运。


2021级桥梁茅以升班 王俊

保研院校:北京交通大学


从大一的懵懂无知到大三的目标明确,在我前三年的学习经历中做过最为正确的事情便是没有轻信那一句“上了大学你就轻松了”,大一的我虽不知目标在哪,仍认真学习高等数学知识,我认为这是我做过最为正确的事情,学好高等数学让我三年受益,高数的学习方法和经历让我更容易接受其他专业课知识。大二在我前三年学习生活中是我最为矛盾的一年,在学习上自甘堕落,既清楚的知道自己在做些什么,又不甘变得平凡,迷茫的情绪伴随我一整年的学习生涯。最为幸运的是在大二暑假我被我班长邀请参加结构设计竞赛,在这个比赛的准备过程中我结识了一群志趣相投的朋友,见识到专业学科的趣味,同时也坚定了我上岸的决心。大三的生活教会了我一个词,那就是“坚持”,坚持下去总会有好事发生。在学习与生活中我没有过多的做出选择,更多情况下是一种顺其自然的方式,在种种事情中把简单的事情先做完,最后完成困难繁琐的事务。生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。志在四方便不会停止前进的脚步。我很荣幸加入茅以升班集体,在这里我结识了很棒的人,他们比我学习更认真努力,也见证了他们的绩点不断追赶超越我,团结这个词也提现的淋漓尽致,身边的每一个人都有我值得学习的优点。


2021级桥梁茅以升班 刘雅骏

保研院校:北京交通大学


我在大学的四年生活主线是学习。大学的学习是迥然不同于以往的一种新形式,它赋予了学习者更大的自主性和更广阔的思维空间,同时也对学习者提出了更高的要求,在这种半开放模式的教学下,要求学习者必须有明确的学习目的,有更强的选择辦别能力和更强的自学能力。到了大三下学期,就要面临找工作还是考研考公的分叉口了,我认为觉得自己学习能力强的可以选择去考研,当然即使你选择了考研也要去找工作,这样可以为自己找一条后路,觉得自己想要一份安稳的工作也可以选择去考公。每个人的情况都不一样,选择合适自己的路很重要。对于加入桥梁茅以升班,我是非常自豪的,因为这不仅仅是对我学习成绩的认可,也是对我的思想品德的进一步加强。在茅以升班,在你身边许多优秀的老师和同学,不知不觉中你也向他们学习,成为一名优秀的学生,在课余时间班级还会组织团体活动,比如去桥梁施工工地现场参观学习,去爬庐山等等。这不仅增强了我们班级的凝聚力,还丰富了我们的实践经历。


2021级桥梁茅以升班 李智盛

保研院校:北京工业大学


大一时在大多数同学还沉浸在高考完的轻松愉悦之中,我努力学习,上课认真听讲,下课把握好晚自习期间的学习时间,最终取得班级第二的好成绩为保研打下了坚实的基础。在大二下学期进入茅以升特色班后,发觉同学都是如此的优秀,学习压力一下就大了起来,但这也更好地激励我去努力地学习。此外老师还经常带领我们茅以升班的同学出校团建,很好地增进了同学及师生间的情谊并且释放了很多学习的压力,为我们创造了更好的学习环境。我在学习之余积极参加竞赛检验自己的学习成果,尤其是大三期间幸运地获得2023年江西省大学生力学竞赛三等奖,也为后续保研资格的评选加了一点分。最终在前六个学期的学习生活结束后,我凭借着专业第九的成绩获得了保研资格。



一审一校:黄伟豪

二审二校:贺慧文

三审三校:郑   轶